參訪輔仁大學「大體老師」－Indiya x 生活琪實很簡單

第一次聽到「大體捐贈」一詞,是在幾年前爸爸過世的時候聽到的。我們家本來就不忌諱談死亡,隨著爸爸的過世,就更加肆無忌憚地談著死亡,一些從來沒聽過的名詞接踵而來,最令我映象深刻的是「安寧病房」,然後是「大體捐贈」。

媽媽是對爸爸過世感觸最多的人；看著爸爸過世,她也悄悄思考自已的後事。有天,她跟我說她往生後不需要風風光光的葬禮,不僅花錢還汙染地球,她想捐給慈濟做「大體老師」。當時沒想太多,只覺得是做一件「善事」。某天和媽媽一起看大愛頻道做的電視節目,即使節目內容看到大體入殮的殊勝儀式,依然沒想太多,直到這天來到輔仁大學的「大體解剖室」才完完全全了解大體老師是怎麼一回事。

大學四年級,選修了「生命教育」,開學時老師說要參觀大體解剖室,一開始不以為意,想說要參觀就去吧,離參觀的日子越來越近,慢慢的感到有點不安和小小的恐懼,雖然上課已經聽老師說了很多關於大體老師的事情,也看了許多照片、影片,但親自體驗多少覺得有些不安。就這樣到了星期六參訪當天,懷著忐忑不安的心來到輔仁大學,看完介紹影片和台上老師的說明,越來越深入大體老師的世界裡,直到走進門口那一瞬間,大家都屏息著氣走入解剖室,本來還有點喧囂的氣氛瞬時莊嚴了起來!和大體老師行禮問好,打開蓋子那瞬間...又是一陣緊張,沒想到還有一層布要卸下來...最後掀開那層布才是最關鍵的時候。真正掀開布之後,反而沒有那麼害怕了,心境轉換成一種尊敬和充滿疑問的心態,原來這就是大體老師呀...他的身體泡了「福馬林」之後變得沒有血色,不像原本的皮膚,身體被切了好幾塊,老師拿他的左手起來給我們看,有神經,血管,和一些散掉的肉等等,還有內部拿掉器官之後的樣子,印象最深刻的是沒有腦子的頭部,已看不出原來模樣,真是前所未有的震撼,大體老師的精神真的讓我感到偉大和勇氣。

雖然知道人往生後是沒有知覺的,但沒有親自體驗過,無法非常肯定往生後被切開是否真的沒感覺,因此產生許多疑問和恐懼。本來對媽媽要捐贈大體一事採無意見,不過看到頭部也會被電鋸剖成那樣於心不忍；而且最後一面是裹著紗布看不見臉的...想回家和媽媽重新談談了。

和同學討論當時的心情,大家的心情和想法幾乎都相去不遠,一度警張又放鬆,最後見到大體老師都和想像中的不一樣,我們都以為血淋淋的屍體在那呢...真的見到大體老師反而大大的鬆一口氣,但也覺得那樣似乎好痛。願意捐贈大體的人真的很偉大很有勇氣,用自己的身體造福所有醫療界,進而造福會生病的我們,有了他們的貢獻,我們真的要好好感恩,而且要珍惜生命,介紹的老師說了一句話讓我大大的體悟-「自殺的人不能捐大體,因為自殺是不愛惜自己生命的行為,又怎麼能當人家老師。」這一趟參訪受益良多,非常感謝大體老師無私的貢獻,幫我們上了一堂震撼教育。